Evaluación e intervención en trastornos del desarrollo

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Trastornos generalizados del desarrollo: trastornos caracterizados por alteraciones cualitativas de las interacciones sociales recíprocas y modalidades de comunicación así como por un repertorio de intereses y de actividades restringidas, estereotipadas y repetitivas. Estas anomalías cualitativas constituyen una característica pervasiva del funcionamiento del niño, en todas las situaciones.

  • Autismo
  • Trastornos del espectro autista
  • Asperger

 

Trastornos del aprendizaje:

  • Dislexia

 

Trastornos de la comunicación

 

Trastornos por conductas disrruptivas: Patrones de conductas disfuncionales ocurridas en diferentes lugares y durante un tiempo prolongado.

  • TDAH
  • Trastorno negativista desafiante
  • Trastorno disocial

 

Trastornos de la eliminación: dificultad importante y prolongada del control de esfínteres.

  • Enuresis
  • Encopresis

 

Trastornos emocionales:

  • Ansiedad
    • Ansiedad por separación: excesiva ansiedad acerca de la separación del hogar o de la gente hacia quienes tiene una fuerte relación de apego, tal como la madre o el padre.
    • Ansiedad generalizada.
    • Miedos y fobias.
    • Estrés postraumático: Se caracteriza por la aparición de síntomas específicos tras la exposición a un acontecimiento estresante, extremadamente traumático. Implica involucrar un daño físico de naturaleza extraordinariamente amenazadora o catastrófica para el individuo.
  • Estado anímico

 

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